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[隨筆] 上課作文──禮物

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上課作文──禮物

輕輕一抹蝴蝶結上的絲帶未端,翻開接口,拆開鮮艷奪目的包裝紙,猶如含羞的小花盛開最觸目的一面。在漂亮的包裝背後,埋藏了一個方型的白色紙盒,它撐起整個禮物包,讓外表看起來筆挺而齊整,像雪白的蛋殼裹藏匿著無限讓人驚喜的可能。

我懷著滿心期待,滿腦子盡是不同牌子的電話、想吃超久的朱古力、一條上一次經過珠寶店時便看上了的藍色珠片手鏈、還有被媽媽偷吃了的過期西餅,以及......,當盒子打開,裹面卻只有一張小便條。
我頃刻頭腦一片空白,什麼電話和藍色珠片手鏈都被現實撕成碎片,朱古力和過期西餅都被掃落一空。噢!天啊!還我的幻想以及滿心期待!
我壓抑把便條吃掉的衝動,用震抖的手拿起便條,上面只有僅餘的一行文字。嘩!這既不是中文,亦不是美語,這種文字從未出現在我所熟知的世界裹頭!我惑疑這是某個偏遠國家的偏遠民族的偏遠文字。
於是我開始展開了我萬分驚喜而又充滿神秘刺激的冒險。我來到圖書館,找出十多本不同的字典和語文句典,發現原來很多的語言都是從幾種固有的文法或形式組合而成。它們的地區越接近,結構就越是相似,原來連發音都會變得很相像!
花了一整天的時間,我終於弄清楚禮物包裹的便條所用的語言,我跟隨著每一個線索,找到每一個文字的意思,再思路其文法的結構,拼湊成一句看得懂而具有意義的文字──“珍貴的禮物不在於肉眼上的享受,而是一次珍而重之的學習。”
噢!天啊!我的媽!就是這樣的一段廢話嗎?我的藏寶地圖呢?新款電話呢?超貴的手鏈呢?我在圖書館裹呼天叫地!無病呻呤!結果被圖書館館理員趕了出去。噢!我快生氣死了!
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引用:
原帖由 古物.帝 於 2014-1-3 18:57 發表

最尾果度笑左
比圖書館管理員趕走 :lol
通常老師都不接受有趣的東西。~~~所以比往常的作文還要低分。老師說“我的媽!”這句扣了我二十分~~~
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引用:
原帖由 古物.帝 於 2014-1-3 21:17 發表

我個老師收的
我試過寫 本故事純屬迎虛構,如有雷同,純熟巧合 都唔扣我分
你這招很老土~
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引用:
原帖由 神樣中學生 於 2014-1-4 04:54 發表
結果這文幾分?要是我打分最多都只是合格分數

閣下的文章描寫的位置可以說是氾濫成災,幾乎要將一篇記事文寫成描寫文(還是閣下原本就打算寫一篇描寫文?但依我看這應該是記事文吧?)文章內固然是需要描寫的位置去裝潢內 ...
有樣根底上的錯誤,文體的本質是多變且自由,通常文學家會較常把 抒情混合描寫,又或是 記敘混合抒情,這些混合體材非常常見,並非你所指「氾濫成災」。

其實你想指出的問題,應該是「到底應該 白描還是細描才適合」,而我認為兩者亦並無不當。你看得感覺累了,純粹是你對於咬文嚼字的功力不足,不懂得欣賞文字本質的力量,從中了解背後的意味,這一點需改善,因為古文是「言簡意精」而我只是略懂皮毛啊!

最後一句「堆砌詞藻、內容貧乏空洞」,只證明你沒有理解過整篇文章的結構,只在乎其用詞,把背後的意味完全忽略一空。
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引用:
原帖由 神樣中學生 於 2014-1-4 14:45 發表



喔....?那我試試向你說明我的原因好了

你的文嘛,大概是說這下邊的事


今天收到一份禮物,我滿懷期待去打開禮物,卻發現裡面只有一張紙條,上邊寫著我不理解的字。

我對那些字感到好奇,就來到圖書館尋找字的意思,找了很 ...
你的態度就等於在說「為什麼小說要長篇大論啊!整個故事,其實只要幾句話就能整合起來了!」
讀者可以看懂發生什麼事情,不表示就能夠可以把 效果、力量、意義 詮釋出來。
正如你所改編,它已經失去了我所設計的效果,也減少其力量,就連我想帶出的諷刺和反思都完全盡失。

「一堆又一堆充斥字數卻又沒有必要的描寫字眼。」

你給我的感想就像一個小學生畫畫,長方形就是門,圓形就是太陽,橫線就是海平線。完全忽略細描的意義,然後把其當成「
沒有必要的描寫字眼」。很多時候效果就是靠堆砌而成,而意義通常都藏在描述裹面。
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或許你的確說對了,我在寫作方面的本領不夠格吧!不過你就別太自視過高了,描像畫的本身並非如此,別把你的自以為是當成理所當然。

如果描寫只會模糊意義,又或者是將讀者視線偏移掉的話,只是證明一件事情,就是描寫與內容不相關。「描寫的本質就是內容」描寫並非只是單純的耍刀劍,每一段的描寫都是有意義而有目的,而偏偏在你眼中,描寫只是花紙,只是亂塗上去的顏料。

從一而終,你以「審美觀」來閱覽文章就是一個無可救藥的錯誤,正如你以審美觀來看描像畫一樣。

描像畫並非要扭曲別人的觀感,而是將自己的表達以描像的形式表達,而你所提及的扭曲和模糊,只是其中一種手法。讀者如何審視描像畫,視乎其派系,有人認為應該從畫中抽絲剝繭出作者的所有原意,又有人認為應該從描像畫中找出自己的新觀感,不過即使是那個派系,都沒有要求所謂扭曲別人的觀感,正如我的文章亦並非如此,而事實上我的文章也並非你所論的描像畫。

我不否認我更在意在文筆上的著墨,但不表示我所寫的毫無意義。

最後,我並不是一個專業的寫手,也沒有能拋出去大型平台的作品,留守在這裡純粹是因為這裡沒有更多的爭議,且互相尊重,而非每個人都一副高高在上的模樣,要爭風吃醋,第一句話就毫無禮貌地出言不遜。

順帶一提,我的專業領域是藝術。
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「在我眼裡並沒有所謂雕花般的描寫,只是首段文筆交為突出,後面則相對遜色起來」
世狸也否認神樣中學生的論點,盡管他指出了其他存在的問題。世狸的內文足夠證明即使我有錯,不代表對方全對,而這一點正是為何爭議紛紛的理由。

我並非蒙著眼睛盲衝直撞,看完評語後我會再度審視文章的內容,然後量度過失,但沒有理由因為「謙遜」而不分事非黑白地把別人說的話都混進自己的墨水裹,結果導致自己的落墨失去原本的顏色,而又沒有進步。

我承認自己沒有高尚的謙遜品德,但不代表我無事生非。
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